Соцсети прочно вошли в жизнь всех белорусов — и юных, и взрослых. И если в школе или университете дистанция между поколениями по-прежнему сохраняется, то в интернете эта грань стремительно стирается.

Фото Сергея Гудилина.

Как вести себя учительнице, если ученик комментирует ее снимок из отпуска фразой: «Клёво выглядите!)))»

Как правило, педагоги выбирают одну из двух основных линий поведения.

Вариант А: упреждают отвращают подобную ситуацию. В таком случае учитель полностью игнорирует своих учеников. Не добавляет в друзья, не переписывается с ними, не обменивается «лайками», то есть за порогом школы коммуникация прерывается.

Вариант Б: соглашаются с правилами игры юного интернет-поколения. Такой учитель с учениками на короткой ноге. Напоминает о домашнем задании, комментирует фото со школьного концерта, отвечает на вопросы, которые учекники адресуют ему в привате, — одним словом, всячески поддерживает связь и следит, чем живет его класс.

По мнению эксперта в данной теме, кандидата психологических наук, внештатного сотрудника Фонда развития интернета, доцента Виктории Измагуровой, второй вариант намного прогрессивнее. Да, у первого также имеются определенные плюсы: учить уважать личное пространство, скрывать личную жизнь от чужих глаз. Но при правильном позиционировании в интернете, для учителя соцсети могут быть сильным и влиятельным дополнительным инструментом воспитания. Кроме того, это прекрасная возможность находить с детьми общий язык, наладить отношения.

Естественно, встает вопрос: что такое «правильное позиционирование»? Где предел того, что может себе позволить учитель в коммуникации с учениками в интернете? Что может публиковать на своей странице, а что нет? Вообще, можно ли личную страницу учителя считать «личной»? И как не потерять в глазах подростков авторитет? Правил нет, они нигде не зафиксированы, но уже выработаны определенные схемы, шаблоны, внутренняя этика.

Об этом в том числе пойдет речь 29—30 ноября в Минске на I Международной специализированной научно-технической выставке-форуме «Информационные технологии в образовании» — ITE-2017. Лекций запланировано много, одна из них, которую организует компания МТС в рамках соглашения с Министерством образования Беларуси, посвящена как раз таки ответственному поведению учителей в интернете. Лектор — вышеназванная Виктория Измагурова.

В прошлом году Виктория уже выступала с этой темой на семинаре в Минском институте развития образования, и был настоящий аншлаг: послушать ее пришли 150 учителей-практиков, а также психологов из всех районов Минска.

В этом году организаторы решили каждому дать возможность задать свои вопросы лектору. Поэтому пишите в комментариях, что вас интересует, а мы передадим вопросы выступающему и напечатаем ответы.

Nina.nn.by